Archiv der Kategorie "Studium"

Start von zwei MBA-Studiengängen zum SS 2013 | Graduate School Rhein-Neckar

Im Februar 2013 starteten zwei berufsbegleitende MBA-Studiengänge an der Graduate School Rhein-Neckar. „Gesundheitsmanagement und –controlling“ sowie „Information and Performance Management“.

Damit schaffen sich 20 lernbegeisterte Fach- und Führungskräfte einen wesentlichen Baustein für ihre berufliche Weiterqualifizierung und -entwicklung.

Der Studiengang Information and Performance Management ist seit 2006 im Portfolio der Graduate School Rhein-Neckar. Nach zwei Jahren schließen die Studierenden das Studium mit einem MBA-Titel ab. Im Fokus des Studiums stehen die Themen General Management und Leadership Skills. Eine Vertiefung findet hinsichtlich der leistungsorientierten Unternehmenssteuerung in Verbindung mit der Informationstechnologie statt.

Der Studiengang wendet sich an Fach- und Führungskräfte aus den Bereichen Controlling, Strategie, Unternehmensentwicklung und Unternehmensführung.

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Master Studiengang Innovationen und Unternehmertum im Tourismus | Hochschule Kempten

Tourismus braucht Unternehmergeist – Hochschule überzeugt mit deutschlandweit einmaligem Masterkonzept

Im Oktober 2012 startete erstmalig der Masterstudiengang „Innovationen und Unternehmertum im Tourismus“. Rund 60 Interessenten hatten sich zuvor beworben, 14 traten ihr Studium nach erfolgreich bestandenen Auswahlverfahren an.

Bisheriges Fazit: Studierende und Lehrende sind begeistert. Nun startete die Bewerbungszeit für das Wintersemester 2013/2014, die am 15. Mai endet. Innovationen und Unternehmergeist haben den Tourismus zu einer spannenden und facettenreichen Branche gemacht. Kreativität und Managementkompetenz sind die entscheidenden Erfolgsfaktoren im Wettbewerb touristischer Firmen und Organisationen. Schon heute und in Zukunft vermehrt, brauchen sie unternehmerisch denkende Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die neue Geschäftsideen mittels fundierter Managementmethoden entwickeln und zum Erfolg zu führen. Mit ihrem weiterqualifizierenden Masterstudiengang „Innovationen und Unternehmertum im Tourismus“ wird die Fakultät Tourismus der Hochschule Kempten diesem Bedarf gerecht. Mit dem einzigartigen Konzept schließt sie damit eine Lücke in der bestehenden Tourismusausbildung im deutschsprachigen Raum.

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APOLLON Hochschule ist beliebteste Fernhochschule 2012

Erster Platz für die junge Hochschule im FernstudiumCheck Report 2012 von insgesamt 392 Instituten. Bachelor Gesundheitsökonomie (B. A.) beliebtester Fernstudiengang. 

Das Bewertungsportal FernstudiumCheck zeichnet mit dem jetzt vorliegenden Report ein rundum überzeugendes Bild von der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft. Auf Grundlage von 699 ausgewerteten Erfahrungsberichten ermöglicht das Portal ein authentisches und transparentes Meinungsbild der Fernstudierenden über ihre jeweiligen Institute. Die Bewertungen von insgesamt fünf Kategorien – Lehrgangsinhalte, Lehrgangsmaterial, Betreuung, Online-Campus und Preis-/Leistungsverhältnis – flossen in das Endergebnis ein. Dabei überzeugte die APOLLON Hochschule durchweg mit hervorragenden Bewertungen. Viel Lob gab es unter anderem für die hohe Qualität der Studienmaterialien, die Praxisnähe der Ausbildung sowie die „kompetente, schnelle und freundliche Betreuung durch die Dozenten“.

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Hochschulzertifizierte Weiterbildung zum Wirtschaftsmediator | WINGS

Spezialisierte Mediatoren haben gute Berufs- und Verdienstchancen: WINGS bietet hochschulzertifizierte Weiterbildung zum Mediator und – das ist neu – zum Wirtschaftsmediator (Uni of A. Sciences) an.

Für alle, die ein Interesse daran haben, in Konflikten zu vermitteln: WINGS, das Fernstudienzentrum der Hochschule Wismar, bietet die berufsbegleitende Weiterbildung „Mediation“ mit Hochschulzertifikat „Uni of A. Sciences“ an. Das Besondere: Absolventen und ausgebildete Mediatoren können sich jetzt in zwei zusätzlichen Modulen zum „Wirtschaftsmediator“ weiterbilden. Anschließend erwartet sie ein guter Arbeitsmarkt. „Wirtschaftsmediatoren können bis zu 300 Euro die Stunde verdienen“, sagt die Rechtsanwältin und Wirtschaftsmediatorin Katja Ihde, Kursleiterin bei WINGS. „Insbesondere im wirtschaftlichen Bereich nimmt der Bedarf an Mediatoren deutlich zu“, weiß Katja Ihde. Denn es spricht sich in der Wirtschaft herum, dass Mediation nicht nur Geld spart, sondern auch Zeit und andere Ressourcen aller Beteiligten, die so wiederum gewinnbringend für das Unternehmen eingesetzt werden können. Am Mittwoch, den 6. März findet zu diesem Thema um 19:00 Uhr eine Online-Infoveranstaltung statt.

Interessierte finden weitere Informationen unter: www.wings-weiterbildung.de.

Vollständige Pressemitteilung: WINGS_PM_Wb_Mediation

Illustrationsworkshop der BTK | Hamburg 2. März 2013

Berufsbegleitender MBA-Fernstudiengang | IUBH

Grenzenlos mobil, weltweit zu Hause – Berufsbegleitender MBA-Fernstudiengang startet an der IUBH: In zwei Semestern zum Abschluss

Die Internationale Hochschule Bad Honnef • Bonn (IUBH) bietet ab Mai einen neuen, berufsbegleitenden MBA-Fernstudiengang an. Das Programm zeichnet sich durch online-gestütztes Lernen, internationale Komponenten, einen weitgehenden Verzicht auf Präsenzanteile und zahlreiche Betreuungsangebote aus. Absolventen von Diplom-, Magister- oder Masterstudiengängen können innerhalb eines Jahres einen weltweit anerkannten MBA-Abschluss erwerben. Für Bachelorabsolventen bietet die IUBH ein dreisemestriges Studienprogramm mit Schwerpunkten wie E-Commerce, Human Resource Management, Strategisches Marketing oder Controlling an. Die Teilnehmer sollten neben mindestens zwei Jahren Berufserfahrung über gute Englischkenntnisse verfügen, da die Hälfte der Lerninhalte auf Englisch vermittelt wird.

„Unser Fernstudium richtet sich an Berufstätige, die ihr Praxiswissen um eine akademische Komponente erweitern möchten“, sagt Philipp Höllermann, Projektleiter Fernstudium an der IUBH. „Für unser MBA-Programm berücksichtigen wir deshalb berufliche Erfahrungen ganz besonders. Außerdem möchten wir mit der internationalen Ausrichtung des Programms neue Karriereperspektiven eröffnen und die persönliche Entwicklung der Teilnehmer fördern.“

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Beginn Nachrückverfahren für Bachelor- und Masterstudiengänge | BiTS

Sie möchten im Sommer beginnen zu studieren und sind noch auf der Suche nach dem richtigen Studienplatz? Im Nachrückverfahren haben Sie eine realistische Chance, einen der letzten freien Studienplätze zu bekommen. Nicht alle Bewerber für den Semesterstart am 18. März 2013 nehmen den angebotenen Studienplatz an. Dadurch werden Plätze, die bereits belegt waren, wieder frei. Diese Studienplätze können wir im Nachrückverfahren neu vergeben.

Die BiTS bietet für das Sommersemester 2013 Nachrückplätze in allen Bachelor- und Master Studiengängen an. Die Aufnahmeprüfungen für Bewerber der Bachelorstudiengänge im Rahmen des Nachrückverfahrens finden für alle Studiengänge am 08. und 13. März in Iserlohn und am 11. März in Berlin statt. Die Bewerber erfahren direkt nach der Aufnahmeprüfung, ob sie für den gewünschten Studiengang zugelassen werden und einen Studienplatz an der BiTS erhalten.

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Zweiter Frankfurter Schülercampus: „Wissenschaft entdecken! Universität erleben!“

Begabte Schülerinnen und Schüler sollen bei der Studienwahl unterstützt werden – Bundesweite Ausschreibung – Bewerbungsschluss 1. April 2013

FRANKFURT. „Wissenschaft entdecken! Universität erleben!“ – unter diesem Motto steht der Schülercampus, den die Goethe-Universität vom 7. bis 13. Juli 2013 zum zweiten Mal veranstaltet. Ziel dieses Sommerkurses ist es, begabte Schülerinnen und Schüler bei der Studienorientierung zu unterstützten. Sie werden von Wissenschaftlern der Universität exemplarisch an einzelne Fächer sowie deren Fragestellungen und Methoden herangeführt. Interessierte Jugendliche aus ganz Deutschland können sich bis zum 1. April für einen der 90 Plätze bewerben und zwischen einer geistes- und sozialwissenschaftlichen sowie einer naturwissenschaftlichen Programmlinie wählen.

Im vergangenen Jahr startete der Schülercampus als Pilotprojekt und stieß auf große Resonanz; insgesamt 280 Bewerbungen aus allen Bundesländern gingen an der Goethe-Universität ein. Der 18-jährige David Jansen aus Nordrhein-Westfalen, einer der Teilnehmer des letztjährigen Schülercampus, resümiert: „Es war eine tolle Woche, die mir bei meiner Studienorientierung sehr weitergeholfen hat. Aber auch daneben gab es tausend Dinge, für die sich der Schülercampus gelohnt hat!“ Mit seiner Einschätzung ist er nicht allein, wie die positive Evaluation des Projektes zeigte. „Dies bestärkt unsere bisherigen Erfahrungen, dass auch begabte Schüler Angebote benötigen, die ihnen die Wahl eines passenden Studienfaches erleichtern“, so Dr. Kerstin Schulmeyer-Ahl, Leiterin der für die Durchführung zuständigen Stabsstelle. Der Schülercampus bietet einen umfassenden Einblick in die Geistes-, Sozial- und Naturwissenschaften und thematisiert zugleich deren berufliche Perspektiven – ein Aspekt, der bereits bei der Studienwahl eine wichtige Rolle spielt. „Wir sind natürlich auch sehr daran interessiert, leistungsstarke und motivierte Schülerinnen und Schüler auf die Goethe-Universität aufmerksam zu machen. Mit dem Schülercampus bieten wir ihnen ein innovatives und anspruchsvolles Angebot zur Studienorientierung“, betont Prof. Manfred Schubert-Zsilavecz, Vizepräsident der Goethe-Universität.

Schülercampus 2013 Flyer

Informationen:
Dr. Benjamin Gilde, Stabsstelle für Lehre und Qualitätssicherung, Tel.: (069) 798-22457, schuelercampus@uni-frankfurt.de.
Bewerbungen unter www.schuelercampus.uni-frankfurt.de 

Studien- und Hochschulwahl | Aktuelle Marktforschungsergebnisse von Bildungsweb

„Welche Entscheidungskriterien und Erwartungen spielen eine Rolle bei der Suche nach dem richtigen Studium?“

Worauf achten Schüler, angehende Studenten oder Personen im Berufsleben bei der Studien- und Hochschulwahl? Ist das Vollzeitstudium immer noch die erste Wahl? Welche Finanzierungsmöglichkeiten werden genutzt und warum wollen die Studenten ins Ausland? Diese und viele weitere Aspekte wurden in den letzten sechs Monaten in einer Umfragereihe der Bildungsweb Media GmbH auf den Studienportalen Master-, Bachelor-, Uni-Vergleich und Bildung.de beleuchtet. Über 8.000 Teilnehmer wurden befragt und die Ergebnisse ermöglichen Hochschulen einen Einblick in die Erwartungen und Wünsche ihrer zukünftigen Studenten.

Kostenloser Download: Marktforschung Bildungsweb – Studien- und Hochschulwahl

Zusammenfassung:

Für die Akquise von neuen Studenten ist es für Hochschulen wichtig, Erkenntnisse über die Vorstellungen, Wünsche und Erwartungen der Zielgruppe zu erlangen. Durch die Umfrage auf den Studienportalen ist es gelungen, ein Profil der anonymen Online-Besucher zu erstellen.

Die Online-Befragung zeigt deutlich, dass überdurchschnittlich viele Besucher gezielt nach ihrem Wunschstudiengang suchen und Kompromisse, beispielsweise zugunsten des Wohnortes, meistens nicht in Betracht gezogen werden. Des Weiteren ist es für viele Befragten wichtig, dass der Studiengang ein strukturiertes Curriculum bietet, in welchem die Studieninhalte  des Studienganges klar definiert sind. Auch die Verknüpfung mit praktischen Inhalten wird für wichtig befunden sowie die Karriereaussichten und zukünftige Verdienstmöglichkeiten.

In Bezug auf die Studienfinanzierung hat sich klar herausgestellt, dass 500 Euro pro Semester für weit mehr als die Hälfte der Befragten das absolute Maximum darstellt und dass die allgemeinen Kosten für ein Studium immer noch mehrheitlich privat finanziert werden. Allgemein sind die Gehaltserwartungen der Studenten durchwachsen und entsprechen den offiziellen Statistiken zu Einstiegsgehältern von Hochschulabsolventen.

Für mehr als die Hälfte der Studenten ist die Möglichkeit, ein Auslandssemester zu absolvieren sehr wichtig, um z.B. die Sprachkenntnisse weiterzuentwickeln oder die Jobchancen zu verbessern. Angebote wie Partnerhochschulen oder Erasmus werden gerne in Anspruch genommen und die bevorzugten Ziele sind die englischsprachigen Länder wie die USA, Kanada, Großbritannien oder Australien.

Marketingspezialisten für die digitale Welt | Neue Bachelor-Studiengänge IUBH

Die IUBH bietet zwei neue Bachelor-Studiengänge für das Online Marketing an

Bad Honnef, 07.02.2013. Berufseinsteiger mit spezialisiertem Wissen im Bereich Online-Marketing sind rar und stark nachgefragt – denn die digitale Wirtschaft wächst rasant. Fachspezifisches Wissen, das für den Start in diese Branche qualifiziert, wird derzeit vor allem direkt im Job erworben. Hier setzt die Internationale Hochschule Bad Honnef • Bonn (IUBH) mit ihren neuen englischsprachigen Bachelor-Studiengängen Online Marketing und International Online Marketing an. Die beiden Studiengänge starten erstmals im September und dauern sechs beziehungsweise sieben Semester. Informationen zu Anmeldung und Studienverlauf finden Interessierte unter www.iubh.de/online-marketing.

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