Merz-Schule 

In dem Gymnasium wird neben dem Schulunterricht mit mathematisch-naturwissenschaftlichen und sprachlichen Zügen auch auf eine musische, sportliche und handwerkliche Ausbildung besonderer Wert gelegt. Das Abitur kann seit dem Schuljahr 1999/2000 nur noch in einem achtjährigen Zug erlangt werden.

Arbeitsgrundlage dieser Schule ist seit ihrer Gründung Jugendbildung aus der Zeit für die Zeit, im Rahmen eines generalisierenden, ganzheitlichen Lehr- und Lernkonzepts. Die Absolventen der Merz-Schule und des Merzinternates sollen gelernt haben, ihr Leben als agierende und nicht als lediglich reagierende Bürger verantwortungsbewusst zu gestalten.

Im rein fächerbezogenen schulischen Bereich arbeiten die Lehrkräfte im Rahmen der an öffentlichen Schulen gestellten Bedingungen.

Mittlere Reife und Abitur werden den Prüfungsanforderungen für öffentliche Schulen entsprechend durchgeführt und sind staatlich anerkannt.

Bildungsgänge im Gymnasium/Profile:

Spezifische Merz-Schul-Fächer (zusätzliches Angebot außerhalb der Stundenpläne staatlicher Schulen)

• Handwerk in den Klassen 5 bis 10
• Rhetorik: Klassenlehrerstunde Klasse 5 bis 7 und
  Rezitation/Sprecherziehung in den Klassen 5 bis 10
• Zahlreiche Arbeitsgemeinschaften mit Sonderprojekten finden im Musischen Nachmittag statt
• Sinnerfassendes Lesen Klasse 5
• Die neuen Fächer Naturphänomene (Klasse 5 und 6) sowie Naturwissenschaftliches Praktikum (Klasse 8, 9 und 10) dienen der frühzeitigen Vermittlung der Schlüsselqualifikationen wie Teamarbeit (soziale Kompetenz), Forschungsarbeit (Sach- und Methodenkompetenz)
• S-Profil (Sprachliches Profil ab Klasse 8)
  Hier kommt als dritte Fremdsprache (zu Englisch/Latein, Englisch/Spanisch bzw. Englisch/Französisch), Italienisch oder Französisch bzw. Spanisch hinzu. N-Profil (Naturwissenschaftliches Profil mit verstärktem Unterricht in den Naturwissenschaften Biologie, Chemie, Physik und NWT ab Klasse 8)
• Sprachfolge Englisch/Latein oder Englisch/Französisch oder Englisch/ Spanisch ab Klasse 6

Gymnasium mit achtjährigem Bildungsgang (G8)

1997 beteiligte sich die Merz-Schule am G8-Modellversuch (Das erste Merz-Schul-Abitur im verkürzten Gymnasium war bereits 2005).

Seit dem Schuljahr 1999/2000 bietet die Merz-Schule ausschließlich den achtjährigen Bildungsgang an. Die Profile der Merz-Schule bleiben – wie die Sonderfächer erhalten.

Die gymnasiale Oberstufe

In den letzten zwei Jahren vor dem Abitur wird der Unterricht, adäquat zur staatlichen Schule, im Kurssystem mit fast allen zugelassenen Kurs-Kombinationen erteilt. Die teilweise sehr kleinen Gruppengröße der Kurse ermöglicht besonders individuelles und intensives Arbeiten vor dem Abitur.

Im Fach Sport sind an der Merz-Schule auch die Disziplinen Tennis und Hockey als Prüfungsfächer im Abitur zugelassen.

Neue Medien in der Merz-Schule

Seit Sommer 1999 ermöglicht ein neuer Computerraum mit 16 multimedialen Arbeitsplätzen für ITG (InformationsTechnische Grundbildung in Klasse 5 und 7), Informatik-Kurse sowie den Einsatz neuer Medien in allen Fachbereichen.
Ein weiterer zusätzlicher Projektraum bietet durch eine besondere Ausstattung die Möglichkeit, außerhalb des Unterrichts multimedial zu arbeiten (Internet-Seiten, CD-ROM-Produktion).

Außerunterrichtliche Aktivitäten (Auswahl)

Klasse 5: Klassenfahrten übers Wochenende, Sportwettkämpfe in Leichtathletik und Hockey

Klasse 6: achttägiger Schüleraustausch mit dem Veres-Péter-Gimnázium in Budapest Skilageraufenthalt in Winter, Teilnahme an Sportwettkämpfen

Klasse 7: Skilager bzw. Schullandheimaufenthalte, Sportwettkämpfe, vor allem in Tennis und Hockey

Klasse 9: Betriebspraktikum („BOGY“ = Berufsorientierung im Gymnasium) 2 Wochen

Klasse 8-10: Austauschmaßnahmen in den modernen Fremdsprachen

Klasse 11 bzw. 12: Studienfahrten

außerdem:

Seit Jahrzehnten Partnerschaften mit Schulen in Ungarn (Budapest), England, Italien, Spanien und Frankreich.

Gymnasium mit achtjährigem Bildungsgang (G8)

1997 beteiligte sich die Merz-Schule am G8-Modellversuch (Das erste Merz-Schul-Abitur im verkürzten Gymnasium war bereits 2005).

Seit dem Schuljahr 1999/2000 bietet die Merz-Schule ausschließlich den achtjährigen Bildungsgang an.

Die Profile der Merz-Schule bleiben - wie die Sonderfächer - erhalten.

Die gymnasiale Oberstufe

In den letzten zwei Jahren vor dem Abitur wird der Unterricht, adäquat zur staatlichen Schule, im Kurssystem mit fast allen zugelassenen Kurs-Kombinationen erteilt. Die teilweise sehr kleine Gruppengröße der Kurse ermöglichen besonders individuelles und intensives Arbeiten vor dem Abitur.

Im Fach Sport sind an der Merz-Schule auch die Disziplinen Tennis und Hockey als Prüfungsfächer im Abitur zugelassen.

Privat und staatlich anerkannt, können die Merz-Schule und das Merz-Internat mit Stolz auf eine langjährige Erfahrung als die Institution für Bildung und Erziehung in der Region zurückblicken.

Im November 1918 wurde das Werkhaus Werkschule Merz" von Senator Albrecht Leo Merz gegründet. Seine Vision einer umfassenden und ganzheitlichen Betrachtung des Menschen war der Grundgedanke seiner Methode "Erkennen und Gestalten". Der pädagogische Ansatz geht hierbei weit übe die einseitige Schulung des reinen Intellekts hinaus. Vom Grundsätzlichen ausgehend, soll das Denken das Wesentliche erkennen und erfassen. Jedoch ist die Erkenntnis in dieser Deutung nicht mit dem Erkennen gleichzusetzen. Erkennen muss stets durch die Verwirklichung, also im Gestalten, überprüft werden. Ganz im Merzschen Sinne.

Bis heute wird ein generalisierendes, ganzheitliches Lehr- und Lernkonzept an der Merz-Schule und am Merz-Internat erfolgreich praktiziert und gelebt. Die Statuten und Richtlinien der Merz-Pädagogik gewährleisten die Umsetzung einer ganzheitlichen Bildung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene und stellen diese in den Vordergrund.